g11a-5.2· Fəsil 5: Sintaksis və durğu işarələri· ~15 dəq

Cümlə üzvləri

Baş üzvlər (mübtəda, ismi və feili xəbər) və ikinci dərəcəli üzvlər (tamamlıq, təyin, zərflik); cümlə üzvlərinin sualları və müəyyən edilməsi.

Cümlədə sözlər bir-biri ilə əlaqəyə girərək cümlə üzvlərini əmələ gətirir. Cümlə üzvləri iki qrupa bölünür: baş üzvlər və ikinci dərəcəli üzvlər. Baş üzvlər mübtəda və xəbərdir; onlar cümlənin qrammatik əsasını (cümlənin özəyini) təşkil edir. Mübtəda cümlədə haqqında danışılan əsas üzvdür, adlıq haldadır, «kim?», «nə?» suallarına cavab verir və adətən isim və ya əvəzliklə ifadə olunur (Uşaq oxuyur. O gəldi). Xəbər mübtəda haqqında məlumat verən, hökm bildirən üzvdür; «nə edir?», «nə etdi?», «necədir?», «kimdir?», «nədir?» suallarına cavab verir. Xəbər iki cür olur: feili xəbər feillə ifadə olunur (Quş uçdu. Tələbə oxuyur), ismi xəbər isə isim, sifət, say, əvəzlik və s. ilə ifadə olunub xəbərlik şəkilçisi və ya köməkçi söz vasitəsilə qurulur (O, müəllimdir. Hava soyuqdur. Kitab mənimdir). İkinci dərəcəli üzvlər baş üzvləri və ya bir-birini izah edib tamamlayır; bunlar tamamlıq, təyin və zərflikdir. Tamamlıq hərəkətin obyektini bildirir, ismin təsirlik, yönlük, yerlik, çıxışlıq və adlıqdan başqa hallarında olur. Vasitəsiz tamamlıq yalnız təsirlik halda olur, təsirli feilə aiddir, «kimi?», «nəyi?», «nə?» suallarına cavab verir (Kitabı oxudum. Su içdim). Vasitəli tamamlıq isə yönlük, yerlik və çıxışlıq hallarda olur, «kimə?», «nəyə?», «kimdə?», «nədə?», «kimdən?», «nədən?» suallarına cavab verir (Dostuma yazdım. Şəhərdən gəldim). Təyin əşyanın əlamətini, keyfiyyətini, miqdarını, sırasını bildirir; «necə?», «nə cür?», «hansı?», «neçə?», «neçənci?» suallarına cavab verir və aid olduğu üzvdən əvvəl gəlir (gözəl mənzərə, üç kitab, birinci sıra). Zərflik hərəkətin tərzini, zamanını, yerini, səbəbini, məqsədini və kəmiyyətini bildirir. Növləri: tərzi-hərəkət zərfliyi «necə?», «nə cür?» (sürətlə getdi), zaman zərfliyi «nə vaxt?», «nə zaman?» (səhər gəldi), yer zərfliyi «harada?», «haraya?», «haradan?» (bağda gəzdi), səbəb zərfliyi «niyə?», «nə üçün?», «nə səbəbə?» (xəstəlikdən gəlmədi), məqsəd zərfliyi «nə məqsədlə?», «nə üçün?» (oxumaq üçün getdi), kəmiyyət zərfliyi «nə qədər?», «neçə dəfə?» (çox işlədi). Cümlə üzvünü müəyyən etmək üçün ona uyğun sual verilir və hansı üzvə aid olduğu, hansı halda işləndiyi nəzərə alınır.

Əsas terminlər

MübtədaCümlədə haqqında danışılan baş üzv; adlıq haldadır, «kim?», «nə?» suallarına cavab verir.
XəbərMübtəda haqqında hökm bildirən baş üzv; feili və ya ismi olur.
TamamlıqHərəkətin obyektini bildirən ikinci dərəcəli üzv; vasitəsiz və vasitəli olur.
TəyinƏşyanın əlamətini, miqdarını, sırasını bildirib aid olduğu sözdən əvvəl gələn üzv.
ZərflikHərəkətin tərzini, zamanını, yerini, səbəbini, məqsədini, kəmiyyətini bildirən üzv.
Qrammatik əsasMübtəda ilə xəbərin birlikdə təşkil etdiyi cümlə özəyi.
Cümlə üzvləri: sual və izah
ÜzvSualıİzahNümunə
Mübtədakim? nə?Haqqında danışılan, adlıq halda baş üzv«Uşaq» oxuyur
Xəbərnə edir? nədir? necədir?Mübtəda haqqında hökm bildirən baş üzvQuş «uçdu»; O, «müəllimdir»
Vasitəsiz tamamlıqkimi? nəyi? nə?Təsirlik halda, təsirli feilin obyekti«Kitabı» oxudum
Vasitəli tamamlıqkimə? kimdə? kimdən?Yönlük, yerlik, çıxışlıq halda olan obyekt«Dostuma» yazdım
Təyinnecə? hansı? neçə? neçənci?Əşyanın əlaməti, miqdarı, sırası; sözdən əvvəl gəlir«gözəl» mənzərə; «üç» kitab
Zərfliknecə? nə vaxt? harada? niyə? nə məqsədlə? nə qədər?Hərəkətin tərzi, zamanı, yeri, səbəbi, məqsədi, kəmiyyəti«sürətlə» getdi; «səhər» gəldi

Baş üzvlər (mübtəda, xəbər) cümlənin qrammatik əsasını, qalanları isə ikinci dərəcəli üzvləri təşkil edir.

Zərfliyin növləri
NövSualıNümunə
Tərzi-hərəkətnecə? nə cür?sürətlə getdi
Zamannə vaxt? nə zaman?səhər gəldi
Yerharada? haraya? haradan?bağda gəzdi
Səbəbniyə? nə üçün? nə səbəbə?xəstəlikdən gəlmədi
Məqsədnə məqsədlə? nə üçün?oxumaq üçün getdi
Kəmiyyətnə qədər? neçə dəfə?çox işlədi

Yerlik və çıxışlıq halda olan söz məkan və ya səbəb bildirirsə, tamamlıq deyil, zərflikdir.

«Şagird tapşırığı diqqətlə yazdı» cümləsinin üzvlərə ayrılması
  1. 1Qrammatik əsas: Əvvəlcə baş üzvləri tapırıq: «kim?» — «Şagird» (adlıq hal) mübtədadır; «nə etdi?» — «yazdı» xəbərdir (feili xəbər).
  2. 2Tamamlıq: «nəyi?» — «tapşırığı» təsirlik haldadır, hərəkətin obyektidir, deməli vasitəsiz tamamlıqdır.
  3. 3Zərflik: «necə?» — «diqqətlə» hərəkətin tərzini bildirir, tərzi-hərəkət zərfliyidir.
  4. 4Nəticə: Şagird (mübtəda) + tapşırığı (vasitəsiz tamamlıq) + diqqətlə (zərflik) + yazdı (xəbər).
Halı eyni olan üzvün təyin edilməsi: «evdən»
  1. 1Sual: Çıxışlıq halda olan söz iki cür üzv ola bilər: önəmlisi mənaya baxmaqdır.
  2. 2Yer zərfliyi: «Qonşumuz evdən çıxdı» — «haradan?» sualına cavab verir, məkan bildirir, ona görə yer zərfliyidir.
  3. 3Vasitəli tamamlıq: «Anam evdən narahatdır» — «kimdən / nədən?» mənasında obyekt bildirir, məkan yoxdur, ona görə vasitəli tamamlıqdır.
🚫Tez-tez səhv

Yerlik və çıxışlıq halda olan sözü dərhal tamamlıq saymayın. «meşədə», «vağzaldan», «yerə» kimi məkan bildirən sözlər zərflikdir; yalnız obyekt bildirəndə («ağaclara su verdi») tamamlıq olur.

🚫Tez-tez səhv

Yiyəlik halda olan söz mübtəda deyil, təyindir: «Dağların başı» cümləsində mübtəda «başı», «Dağların» isə ona aid təyindir.

⚠️Diqqət

Eyni «nə üçün?» sualına həm səbəb, həm məqsəd zərfliyi cavab verə bilər. «xəstəlikdən gəlmədi» — səbəb; «oxumaq üçün getdi» — məqsəd. Hərəkətin niyə deyil, nə naminə olduğunu ayırd edin.

Qaydalar

  1. 1Baş üzvlər mübtəda və xəbərdir; onlar cümlənin qrammatik əsasını təşkil edir. Mübtəda adlıq haldadır, «kim?», «nə?» suallarına cavab verir.
  2. 2Xəbər feili (feillə ifadə olunan: uçdu, oxuyur) və ismi (isim, sifət, sayla ifadə olunub xəbərlik şəkilçili: müəllimdir, soyuqdur) olur.
  3. 3Vasitəsiz tamamlıq yalnız təsirlik haldadır, «kimi?», «nəyi?», «nə?» suallarına cavab verir; vasitəli tamamlıq yönlük, yerlik, çıxışlıq hallarda olur («kimə?», «kimdə?», «kimdən?»).
  4. 4Təyin əşyanın əlamətini bildirir, «necə?», «hansı?», «neçə?», «neçənci?» suallarına cavab verir və aid olduğu sözdən əvvəl gəlir.
  5. 5Zərflik hərəkətin tərzini, zamanını, yerini, səbəbini, məqsədini, kəmiyyətini bildirir və müvafiq suallarla (necə? nə vaxt? harada? niyə? nə məqsədlə? nə qədər?) tapılır.

Məşq

15 asan · 15 orta · 15 çətin

Hər testdə təsadüfi 10 sual seçilir